Digital@BBS ist ein Netzwerk für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen, die das Lernen in der Kultur der Digitalität voranbringen wollen oder einfach neugierig darauf sind, wie andere Schulen digitale Entwicklungen angehen. Im Mittelpunkt stehen Austausch, Vernetzung und das Teilen von Ideen, Erfahrungen und Projekten.
Gestern hat die BBS Baßgeige in Goslar das regionale Netzwerktreffen ausgerichtet und sie hat uns nicht nur herzlich empfangen und köstlich bewirtet, sondern einen beeindruckenden Einblick in mehrere eigene Schulentwicklungsprojekte gegeben.
Kleine und große Tipps für den Schulalltag
Zum Auftakt des Treffens haben wir uns im Plenum über praktische Impulse rund um KI, Tools und digitale Lernmaterialien ausgetauscht. Einige der halte ich hier fest:
- KI-Campus – die kostenlose Lernplattform für KI
- Selbstlernkurs KI des NLQ – „KI-Systeme verstehen und souverän anwenden“
- Genially – ideal für interaktive Lernpfade oder Escape Rooms
- Visual Studio Code – kostenloser Editor für Webprojekte & Unterrichtsmaterial (Thema beim nächsten Treffen)
- Podcast-Tipp: Schule Macht KI (Medienbildung Niedersachsen)
- Buchtipp: Weiß die KI, dass sie nichts weiß? von Katharina Zweig
Anschließend hat uns die BBS Baßgeige verschiedene Projekte vorgestellt:
1. Ein durchdachtes Onboarding-Konzept
Sehr inspirierend war das Onboarding-Konzept für neue Kolleg:innen und Referendar:innen. Die BBS Baßgeige hat gezeigt, wie sie Neuzugänge nicht nur in organisatorische Abläufe einführt, sondern sie bewusst in die Schulkultur begleitet, inklusive digitaler Prozesse wie z.B. dem digitalen Klassenbuch.
Die Grundidee: Menschen sollen sich von Anfang an willkommen fühlen und Lust bekommen, sich aktiv in die Schule einzubringen.
2. Eine Industrie-4.0-Fertigungsanlage im Einsatz – Vertrauen in Technologie stärken
Ein weiteres Highlight war die live demonstrierte Fertigungsanlage, ausgestattet mit aktuellen Komponenten aus dem Kontext von Industrie 4.0.
Der Ansatz der BBS Baßgeige: Lernende sollen die Möglichkeit bekommen, komplexe Technologien selbst auszuprobieren, Hemmungen abbauen und Sicherheit im Umgang damit gewinnen.
Das ist echte Zukunftsorientierung und zeigt, wie moderne Berufsbildung Lernräume schafft, in denen Schüler:innen Technik nicht nur bedienen, sondern verstehen und gestalten können.
3. Bluetooth-Boxen im BGY 11 – ein Projekt, das Kreativität und Technik verbindet
Einen dritten Einblick gab das Bluetooth-Box-Projekt im Jahrgang 11 des Beruflichen Gymnasiums. Die Schüler:innen haben eigene Bluetooth-Boxen selbst geplant, gestaltet und gebaut.
Ein richtig tolles Beispiel dafür, wie Gestaltung, Technik, Handwerk und Problemlösen zusammenkommen.
Mein persönliches Fazit
Ich fand dieses Netzwerktreffen sehr konstruktiv und unglaublich bereichernd. Besonders stark war der Austausch zwischen den Kolleg:innen: kleine Tipps für den Unterricht, große Ideen für die Schulentwicklung und viele Momente, in denen man merkte, wie engagiert die BBS-Landschaft in Niedersachsen ist.
Ich habe das Gefühl, dass Digital@BBS sich zu einer wirklich guten Austauschplattform entwickelt hat, ein Raum, in dem man voneinander lernt, sich gegenseitig inspiriert und gemeinsam Schule weiterdenkt.
Vielen Dank an die BBS Baßgeige in Goslar für die Gastfreundschaft und die vielen Einblicke und vielen Dank an alle Teilnehmenden für die netten Gespräche und den Austausch. Ich freue mich auf das nächste Treffen am 17. März 2026 in der Steinmetz- und Bildhauerschule in Königslutter!
